המגמה לחינוך מיוחד (241)

 

המגמה לחינוך מיוחד מעניקה לסטודנטים הזדמנות ללימודים מתקדמים במחקר ובפרקטיקה כדי לתמוך בצרכים של תלמידים עם צרכים חינוכיים לא טיפוסיים. זה כולל תלמידים עם לקויות למידה, הפרעות רגשיות והתנהגותיות, הפרעות בספקטרום האוטיזם, מוגבלויות אינטלקטואליות ופיזיות ועוד.

הסטודנטים מקבלים מומחיות תיאורטית ומעשית, שמכינה אותם לקריירה בכיתה, ברמת המדיניות או במחקר. התלמידים שלנו ממשיכים להיות:

  • מחנכים
  • מנהלי בתי ספר
  • עובדי מתיא
  • קובעי מדיניות
  • אקדמאים

הסגל שלנו מורכב ממומחים בתחום החינוך המיוחד, עם הבנה עמוקה של הכיתה והילדים הנלמדים במסגרות החינוך המיוחד. יש לציין כי כל חבר סגל ממשיך להיות פעיל בקהילה, בבתי ספר וברמת המדיניות.

תוצאות הלמידה התיאורטיות והפדגוגיות

  • תלמידים יקבלו היכרות תיאורטית מקיפה עם מודלים של כיתות חינוך מיוחד, תוך התמקדות בחינוך מיוחד כוללני/משלבת.
  • התלמידים ילמדו מסגרות תיאורטיות להבנת ילדים בכל הנוגע להתפתחותם החינוכית, ההתנהגותית, החברתית והרגשית שלהם.
  • התלמידים יבינו את מערכת החינוך החינוכית והמיוחדת בישראל ויכירו את ההיבטים המשפטיים והביורוקרטיים של תחום זה.
  • תלמידים יכירו רבים מהמאפיינים של אוכלוסיות אבחון רבות של ילדים המקבלים שירותי חינוך מיוחד (לקויות למידה, הפרעות בספקטרום האוטיזם, רגולציה רגשית, קשיים התנהגותיים ורגשיים וכו').
  • התלמידים יקבלו את הידע התיאורטי והיישומי הנדרש כדי לחנך ילדים בכיתה הטרוגנית.
  • על ידי כתיבת עבודת גמר או שתי עבודות סמינריוניות, התלמידים יוכשרו כצרכנים בעלי ידע (ומפיקים) של מחקרים מבוססי ראיות בתחום החינוך המיוחד.
  • התלמידים יוכלו ליישם את הידע התיאורטי שלהם במגוון של הגדרות, כולל כיתות, ניהול בתי ספר וקביעת מדיניות.

 

תנאי קבלה וסדרי הרשמה

תנאי קבלה

ציונים

רשאים להגיש מועמדות מי שסיימו את הלימודים לתואר "בוגר" במוסד להשכלה גבוהה מוכר בציון "טוב" (80) לפחות או מועמדים שסיימו את לימודיהם לתואר אקדמי ראשון המוכר על-ידי המועצה להשכלה גבוהה שאינו זהה לתואר "בוגר" באוניברסיטה (לדוגמא, תואר BE.D ממכללה בציון 85).

תחום לימודים תואר ראשון

עדיפות תינתן למסיימי תואר בוגר בתחום החינוך, מדעי החברה, עבודה סוציאלית, ריפוי בעיסוק, קלינאות תקשורת ולעוסקים בתחומי החינוך השונים.

התחייבות וימי לימודים

התחייבות לתכנית לימודים מלאה הכוללת יום לימודים מלא בשבוע (יום רביעי). בנוסף, שני קורסי חובה מקוונים, כאשר כל קורס כולל שני מפגשים עם נוכחות חובה אשר יתקיימו במהלך חופשת הסמסטר.

ראיון אישי

ייתכן זימון לראיון אישי.

סדרי הרשמה

ברמה אוניברסיטאית

תלמידים שלמדו בארץ נרשמים במדור לרישום ולקבלת תלמידים של האוניברסיטה העברית באמצעות הרישום המקוון באתר האוניברסיטה העברית - יש לצרף מסמכים על פי הדרישות המופיעות באתר.

ברמת בית הספר לחינוך

באמצעות יצירת חשבון במערכת ההרשמה, מילוי פרטים וצירוף גיליון ציונים חתום בחותמת האוניברסיטה/המכללה בה למד, הכולל ממוצע לתואר בוגר ואישור זכאות לתואר בוגר.

לתשומת לבכם - לא יטופלו בקשותיהם של מועמדים שלא השלימו את שני הליכי ההרשמה ולא צירפו את כל המסמכים הנדרשים

מועמדים שלמדו את התואר בחו"ל

מועמדים שלמדו את התואר בחו"ל מתבקשים להירשם במדור רישום וקבלת תלמידים מחו"ל. ניתן לפנות ליועצים של מדור רישום וקבלה תלמידים מחו"ל למידע נוסף.

לתשומת לבכם: לא יטופלו בקשותיהם של מועמדים שלא השלימו את שני הליכי ההרשמה ולא צירפו את כל המסמכים הנדרשים

תאריכי הרשמה

03.03.2019 - 31.07.2019

רישום במועד מאוחר יותר יתאפשר באישור מיוחד.

 

מחקר במגמה

המעבדה לחקר אוטיזם בילד ומשפחה

המעבדה לחקר אוטיזם בילד ומשפחה המנוהלת ע"י ד"ר ג'ודה קולר, שואפת לשאול שאלות שיסייעו בשיפור חייהם של ילדים עם אוטיזם ומשפחותיהם. 

המעבדה מתמקדת בשני כיוונים עיקריים:

  1. הבנת הסימנים המוקדמים ואבחנה ראשונה של אוטיזם במטרה לסייע במתן אבחון מוקדם אשר מביא להתערבות מוקדמת.
  2. הורים ומשפחות כמתווכי סימפטופטולוגיה והתערבות, והמנגנונים המשפיעים על תהליכים אלו.

 

מבנה הלימודים

הלימודים במגמה נמשכים שנתיים ומתקיימים בשני מסלולים:

  • מסלול מחקרי
    הלימודים במסלול זה מיועדים לתלמידים מצטיינים המעוניינים בכיוון העיוני והמחקרי בתחום החינוך המיוחד. תלמידי המסלול המחקרי יזכו במסגרת כתיבת עבודת התזה, להנחיה ולהדרכה אישית במהלך כל תקופת לימודיהם, ישולבו במידת האפשר במחקרים הנעשים ע"י מרצי המגמה, ויעשה מאמץ לשלבם בתפקידים של עוזרי מחקר והוראה.
  • מסלול לא מחקרי
    הלימודים במסלול זה מיועדים לסטודנטים המעוניינים להכשיר את עצמם ולהרחיב את ידיעותיהם במסגרת עבודתם על ילדים בעלי צרכים חינוכיים מיוחדים בחינוך הכללי ובחינוך המיוחד.

ריכוז נקודות זכות לסטודנטים המתחילים בשנה"ל תש"ף

ש"ש שעות שבועיות
נ"ז נקודות זכות
מסלול מחקרי (עם תיזה) מסלול לא מחקרי (ללא תיזה)
קורסי מחקר 3 ש"ש* – 6 נ"ז* 2 ש"ש – 4 נ"ז
קורסי מלווה תזה 1 ש"ש - 2 נ"ש -
קורסי חובה במגמה 8 ש"ש – 16 נ"ז 8 ש"ש – 16 נ"ז
קורסי בחירה במגמה 1 ש"ש – 2 נ"ז 5 ש"ש – 10 נ"ז
סמינר מחקרי 2 ש"ש – 4 נ"ז 2 ש"ש – 4 נ"ז
קורסי בחירה מחוץ לחוג או בחוג לחינוך - 1 ש"ש – 2 נ"ז
עבודות סמינריוניות אחת במגמה שתי עבודות: לפחות אחת במגמה
סה"כ שעות/נקודות 15 ש"ש – 30 נ"ז 18 ש"ש – 36 נ"ז

 

פירוט תכנית לימודים

פירוט לגבי תכנית הלימודים בשנתון האוניברסיטה.
יש לבחור "פקולטה: פקולטה למדעי הרוח" > "חוג: חינוך-חינוך מיוחד" > "מסלולים" יש לבחור: "מסלול מחקרי" או "מסלול לא מחקרי" > "תואר: תואר מוסמך".

 

צור קשר

 

ראש המגמה
ד"ר ג'ודה קולר

     
נוי רודקו  

רכזת המגמה

נוי רודקו

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

רשימת סגל אקדמי