הסמינר המחלקתי של בית הספר לחינוך ע"ש שלמה (סימור) פוקס, "מחד גיסא.. ומאידך גיסא.. נושא אחד – שתי זוויות"
יערך ביום ד' ה-3 באפריל 2019 בין השעות 14:10 - 15:30 בבית הספר לחינוך, חדר 459 (קומה 4).
נושא הסמינר: להיות אזרח בישראל - תפקיד השיח הדיאלוגי בחינוך לאזרחות
- מהזווית של מדעי הלמידה יציג פרופ' ברוך שוורץ, מבית הספר לחינוך ע"ש סימור פוקס באוניברסיטה העברית, את עבודתו בנושא
"בניית דמוקרטיה מתדיינת בעידן הדיגיטאלי"
במידה רבה, הדמוקרטיה היא פרוייקט חינוכי, ומתוך כך, שינוי פרקטיקות חינוכיות לפרקטיקות דיאלוגיות תואם מאמצים אחרים בהתאזרחות. תיאורטיקנים רבים הציעו מודלים שונים לחינוך לאזרחות וציינו את התפקיד של פעילויות טיעון להשתתת דמוקרטיות. בהרצאה זו, נדגיש את הפן הדיאלוגי של הדמוקרטיה ונבחן את תפקידן של טכנולוגיות שונות בחינוך לדמוקרטיה. נדגים רעיונות אלו בקורס המתקיים באוניברסיטה העברית.
ברוך שוורץ מומחה בקשר בין התפתחות קוגניטיבית ואינטרקציות חברתיות, ובמיוחד בתפקיד של פעילויות טיעון ללמידה. הוא גם מומחה בלמידה שיתופית. הוא בוחן תפקידן של טכנולוגיות שונות בהפעלת פעילויות שיתופיות וטיעוניות בבתי ספר בכל תחומי הדעת.
- מהזווית של פילוסופיה ותיאוריה פוליטית, יציג פרופ' דן אבנון, מהמחלקה למדע המדינה באוניברסיטה העברית, את עבודתו בנושא
"חינוך אזרחי דיאלוגי בחברה ישראלית ודמוקרטית"
חיי דיאלוג הנם פרקטיקה מעשית, לא משנה תיאורטית. בדברי אתייחס לאופנים בהם פרקטיקות דיאלוגיות – פילוסופית (דיאלוג סוקראטי)
ובין-אנושית (בובריאנית) - תורמות ליצירת קהילה של אזרחים המבינים את מהותם של ערכי יסוד של משטר (ליברל) דמוקרטי. דברי ילוו בהמחשות מקורסים שהועברו לסטודנטים ותלמידי תיכון במסגרת האוניברסיטה העברית.
דן אבנון חוקר ומלמד פילוסופיה ותיאוריה פוליטית במחלקה למדע המדינה. בשנת 2001 יסד את מרכז גילה לחינוך אזרחי ודמוקרטי, במסגרתו פותחו וגישות להוראת חינוך אזרחי דמוקרטי (המרכז נסגר בשנת 2011). בעת הזו הוא חוקר היבטים שונים של דעיכת המשטר הדמוקרטי בישראל, כולל מחקר העוסק באופנים בהם שינויים בשפה האזרחית בישראל משקפים שינויים בדפוס המשטר המדיני בישראל.