גב' מרים אלעזרה
רכזת לענייני תלמידים - המחלקה ללימודי הוראה
מזכירות תלמידים
ד"ר עדי בן-דוד
רכזת אקדמית הוראת מתמטיקה, מדעי הטבע ומדעי המחשב - המחלקה ללימודי הוראה |
תחומי מחקר: למידה והוראה, הוראת המדעים, חינוך החשיבה, חדשנות פדגוגית, הכשרת מורים ופיתוח מקצועי של מורים |
Research fields: Learning and Instruction, Science Education, Thinking Education, Pedagogical Innovation, Teacher Education and Professional Development of Teachers
גב' טללית גנץ
רכזת תואר ראשון | הרשמה לתואר שני
גב' אתי גרשון כהן
מנהלנית לענייני תלמידים והוראה - תואר שני בחינוך יהודי | הנפקת אישורים וגיליונות ציונים
גב' ססקייה דה-האן
רכזת לענייני הוראה - המחלקה ללימודי הוראה | רכזת ועדת מלגות | רכזת המרכז לחקר הכשרה ולמידת מורים | מתאמת תחום הבינלאומיות בבית הספר לחינוך
פרופ' אביטל דויטש
ראש החוג לחינוך
תחומי מחקר: פסיכולינגוויסטיקה: קריאה, זיהוי מילים מדוברות, הפקת מילים מדוברות
Research fields: Psycholinguistics: reading processes, auditory word perception, spoken word production
גב' עדי דולב
יועצת לתלמידי תואר ראשון
גב' טלי הראל
עוזרת לענייני הוראה, רכזת בחינות ומילואים
ד"ר אדר כהן
מנהל אקדמי - המחלקה ללימודי הוראה |
תחומי מחקר: חינוך פוליטי, חינוך לאזרחות דמוקרטית, הכשרת מורים |
Research fields: Political education, Democratic civic education, teacher education
ד"ר סמירה עליאן
רכזת אקדמית הוראת מדעי החברה וחינוך מיוחד - המחלקה ללימודי הוראה |
תחומי מחקר: חינוך השוואתי, ניתוח תוכניות וספרי לימוד, למידה והוראה, השכלת נשים פלסטיניות, חינוך מזרח ירושלים |
Research fields: Comparative education, Curriculum and textbook analysis, Learning and teaching methods, Palestinian women's education, East Jerusalem education
ד"ר בועז צבר
רכז אקדמי הוראת מדעי הרוח, לשון עברית ואמנות - המחלקה ללימודי הוראה |
מילות מפתח: פילוסופיה של החינוך, פדגוגיה ביקורתית, דילמות ואתגרים אתיים בעבודת החינוך |
Research fields: Philosophy of Education, Critical Pedagogy, Teachers' Identity
Boaz Tsabar is a lecturer and Coordinator for Humanities at the Teacher Education department at the Hebrew University of Jerusalem. His major areas of teaching and research are Philosophy of Education, Critical Pedagogy, and Teachers identity.