דף הבית / מחקר / פרסומים / פרסומים

פרסומים לפי שנים

פרסומים by Year: 2018

W
Weil, S. . (2018). Violence against Women in the Domestic Arena. בתוך M. Vlad (Ed.), A Week without Violence (Proceedings of Conference in Sibiu, Roumania) ('עמ 3,6,109.113). Armani: Roumania.
Weil, S. . (2018). Research and Prevention of Femicide across Europe. בתוך S. Weil, Corradi, C., & Naudi, M. (Eds.), Femicide across Europe: theory, research and prevention ('עמ 1-15). Bristol: Policy Press.
Weil, S. . (2018). Indian Judaic Traditions. בתוך S. Mittal & Thursby, G. (Eds.), Religions in South Asia: an Introduction (second edition) ('עמ 186-205). New York and London: Routledge. Taylor and Francis Group.
Weil, S. . (2018). Indian Jews (new edition). בתוך N. Seidman (Ed.), Oxford Bibliographies in Jewish Studies. New York: Oxford University Press.
Weil, S. . (2018). Ermias Essayas: A ‘Forgotten’ Ethiopian Jew in Jerusalem. בתוך D. Miccoli, Simoni, M., & Foscarini, G. (Eds.), Homelands and Diasporas: Perspectives on Jewish Culture in the Mediterranean and Beyond - Festschrift for Emanuela Trevisan Semi ('עמ 14-26). Cambridge: Cambridge Scholars Publishing.
Z
Zabag, R., Bar-Kalifa, E., Mor, N., & Gilboa-Schechtman, E. . (2018). Social Anxiety, Depression and Close Relationship: Intra and Inter-Personal Perceptions of Social-Rank and Affiliation. Journal of Social and Clinical Psychology, 37(8), 582-606. doi:10.1521/jscp.2018.37.8.582
Zion-Waldoks, T. . (2018). Mind the Gap: The Cost of Missing Gender in the Jewish Nation-State Question. בתוך S. Rabinowitz (Ed.), Defining Israel: Sources and Reflections on the Nation-State Debate ('עמ 157-170). Hebrew Union College and the University of Pittsburgh Press.
Zion-Waldoks, T., & Motzafi-Haller, P. . (2018). “Whose House Is This?” Gendered (Dis) belongings, Homemaking, and Displacement in Israel’s Rabbinic Courts. Signs: Journal of Women in Culture and Society, 44(1), 177-203. doi:10.1086/698282
Zohar, A., & Lustov, E. . (2018). Challenges in addressing metacognition in professional development programs in the context of instruction of higher-order thinking. בתוך Y. Weinberger & Libman, Z. (Eds.), Contemporary Pedagogies in Teacher Education and Development. doi:10.5772/intechopen.76592
Zohar, A. . (2018). Forward. בתוך Y. J. Dori, Mevarech, Z. R., & Fan, L. (Eds.), Cognition, Metacognition, and Culture in STEM Education. Springer, Cham.
ב
בורנשטיין-בר יוסף, י, בן-משה, ש, בס, א, וייס, מ, רימון, ל, מאירוביץ', ל, & קמפף-שרף, א. (2018). משולחנה של ועדת האתיקה: סוגיות אתיות באבחון והערכה. פסיכואקטואליה רבעון הסתדרות הפסיכולוגים בישראל, 61-58.
בורנשטיין-בר יוסף, י, בן-משה, ש, בס, א, וייס, מ, רימון, ל, מאירוביץ', ל, & קמפף-שרף, א. (2018). משולחנה של ועדת האתיקה: סוגיות מקצועיות-אתיות בעבודת הפסיכולוג עם מתבגרים. פסיכואקטואליה רבעון הסתדרות הפסיכולוגים בישראל, 58-53.
בורנשטיין-בר יוסף, י, בן-משה, ש, וייס, מ, קופלביץ, נ, & קמפף-שרף, א. (2018). משולחנה של ועדת האתיקה: הפרת החסיון על טיפול פסיכולוגי בפני המערכת המשפטית מנקודת ראות מקצועית אתית. פסיכואקטואליה רבעון הסתדרות הפסיכולוגים בישראל, 63-60.
בורנשטיין-בר יוסף, י, בן-משה, ש, וייס, מ, קופלביץ, נ, & קמפף-שרף, א. (2018). משולחנה של ועדת האתיקה: סוגיות ודילמות אתיות במתן אבחנות ובקביעת תוכנית טיפולית. פסיכואקטואליה רבעון הסתדרות הפסיכולוגים בישראל, 63-61.
ח
חלבי, ר. (2018). השפה הערבית באקדמיה: הכרה, כבוד, שייכות והשתלבות. דברים, 5, 157-139.
חלבי, ר. (2018). הוראה דיאלוגית באקדמיה: קשיים, אתגרים והזדמנות ללמידה, ביקורתית , פעילה ומעורבת. רב גוונים, 17(4), 147-125.
חלבי, ר. (2018). סטודנטים ערבים לתואר שני במכללה להוראה: אורחים או אורחים רצויים. מגמות, נב'(2), 163-141.
ל
לומסקי-פדר, ע, ששון-לוי, א, & דותן-מן, נ. (2018). "מכובדות חברתית" מול "זכאות למימוש עצמי": פרשנויות אתנו-מעמדיות לתפקיד הפקידה. בתוך א ששון-לוי & לומסקי-פדר, ע (Eds.), מגדר בבסיס – נשים וגברים בשירות צבאי ('עמ 100-121). הוצאת ון ליר והקיבוץ המאוחד.
לומסקי-פדר, ע. (2018). "שתיקות והשתקות". תיאוריה וביקורת, 50, 93-102.
מ
מי-טל, ש, & שלהבת-קניאל, ר. (2018). פסיכולוגיה חינוכית-מהלכה למעשה. ירושלים: משרד החינוך.
Boaz Tsabar